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    人教版九年级英语Unit1 How can we become good learners? 语法要点

    Unit 1 How can we become good learners? 语法要点总结:一、How引导的特殊疑问句 How 引导的特殊疑问句在英语中比较常见, 主要有如下几种:1. how 用于询问动作执...

    Unit 1 How can we become good learners?

    语法要点总结:

    一、How引导的特殊疑问句

    How 引导的特殊疑问句在英语中比较常见, 主要有如下几种:

    1. how 用于询问动作执行的方式、手段等,译为“怎样”。

    例如:

    How do you study for a test?

    你怎样学习备考的?

    2. how用于询问动作的执行程度,译为“怎样”。

    例如:

    —How do you like China?

    你觉得中国怎么样?

    —I like it very much.

    我非常喜欢它。

    3. how 用于询问身体健康状况,译为“怎么样”。

    例如:

    —How are you?

    你好吗?

    —I’m fine,thank you.

    我很好,谢谢。

    4. how 用在第一次见面的问候语中。

    例如:

    How do you do?

    你好!

    5. how about 用于询问或征询意见等,相当于 what about,后接名词、代词或动词的 ing 形式,译为“……怎么样”、“……好不好”。

    例如:

    I like playing football.How about you?

    我喜欢踢足球。你呢?

    6. how many 用于询问人或物品的数量,后接可数名词的复数形式,译为“多少”。

    例如:

    —How many students are there in your class?

    你们班有多少名学生?

    —There are sixty five.

    六十五名。

    7. how much 既可询问物品数量,后接不可数名词,译为“多少”;又可询问物品价格,译为“多少钱”。

    例如:

    —How much is the T-shirt?

    这件T恤多少钱?

    —100 yuan.

    100元。

    8. how old 询问年龄,译为“多大”。

    例如:

    —How old are you?

    你多大了?

    —I’m twelve.

    我十二岁。

    9. how far用于询问距离,译为“多远”。

    例如:

    —How far is it from here to the station?

    从这里到车站有多远?

    —About three hundred metres.

    大约三百米。

    10. how long 既可询问时间,译为“多久”,又可询问物品的长度,译为“多长”。

    例如:

    How long is the river?

    这条河有多长?

    How long does it last?

    这要持续多久?

    11. how often用于询问频率,译为“多久一次”。

    例如:

    —How often do you go home.

    你多久回一次家?

    —Once a week.

    一周一次。

    二、情态动词can,should,may用法

    can, should, may均可用作情态动词,后面接动词原形。其用法如下:

    1. can可以表示能力,意思为“能;会”,否定形式为can’t。

    例如:

    He can tell right from wrong.

    他能明辨是非。

    He can’t swim.

    他不会游泳。

    2. can也可以用来表示可能性,通常用于否定形式,意为“一定不是”。

    例如:

    The light is off. He can’t be in the office.

    灯已经关了,他肯定不在办公室。

    3. can也表示请求或允许,用could比用can委婉、客气。

    例如:

    Can I help you?

    我能帮你什么吗?

    Could you post this letter for me?

    你能给我寄这封信吗?

    4. should可用来表示义务、责任等,意为“应该”,否定形式为shouldn’t。

    例如:

    She should take a temperature.

    她应该量体温。

    You shouldn’t break the school rules.

    你不应该破坏校规。

    5. may可用来表示推测,意为“可能;也许”。

    例如:

    He may be at home now. But I’m not sure.

    他现在可能在家, 但我不确定。

    6. may也可表示请求或允许, 意为“可以”。

    例如:

    May I go with you?

    我能跟你一起去吗?

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