中学生如何记忆英语单词

英语是一门要求记忆力很强的学科，尤其记忆英语单词是学习英语的一大难关。然而词汇是语言的建筑材料，没有一定的词汇量外语就无法过关。正是由于外语单词不好记，遗忘率高，致使许多英语爱好者慢慢失去了学习兴趣，影响了学习。以下谈谈如何提高英语单词学习的记忆效率问题。

一、首先要过好语音关

学好语音知识至关重要。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

二、如何有效地掌握英语单词

学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多种词性的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

三、合理地组织复习

第一，及时复习。心理学告诉我们，对于所学过的材料，要及时复习，方能取得好的效果。如果等学过的材料全部忘记之后，再进行复习，那就起不到复习的作用了，几乎等于重新学习。所以在没有忘记之前就要开始复习，但也需注意复习时间不要接得太紧。有研究资料表明，学习后 8 天内是外语单词遗忘的高速期，在此期间，如能及时地、合理地组织三次复习，记忆效果就能保持在 95% 以上；反之，学习后 8 天内不复习就会遗忘 40 —70% ，这时再复习就会费劲了。

第二，定期分散复习。复习在时间分配上来说，分集中复习和分散复习。集中复习即集中在同一时间内反复学习某种材料；分散复习即在几段相隔的时间里反复学习某种材料。

四、下面是一些记忆英语单词的基本方法

1. 按发音规则记：首先记清什么是开音节，什么闭音节。以不发音的 e 结尾的单词是相对开音节；以元音结尾的单词是绝对开音节。反之以辅音结尾的单词是闭音节。元音在开音节单词里面发它字母本身的音，在闭音节单词里面也有它的发音规则。如：name these time go student my / sit dog man bed but.

2. 按字母组合记：在记 all 这个单词时，记住这个单词字母组合 all 发的音。在记 tall ，wall ，small ，ball 等单词时，复习 all ，这样马上就能记住。

3. 相同字母组合的单词放在一起记：如：for ，forty ，horse ，morning ，sport 等都有 or 字母组合，在这些单词中发相同音。在记 now 时，先复习 cow ， how ，掌握字母组合 ow 在这些单词中发相同音。

4. 合成词放在一起记：在记 classroom 之前，先复习 class 和 room ，把这两个单词合在一起就是所要学的新单词。如： class ， room——classroom ； to ， day——today ； home ， work——homework 等。

5. 音同，字不同的单词放在一起记：如：too——two ， there——their ， our——hour ， right——write 等。

6. 容易读错的单词放在一起记：如：horse——house 等。

7. 反义词放在一起记：如：open——close ， long——short 等。

8. 相对的词组放在一起记：如：go to school——go home ， get up——go to bed 等。

9. 介词放在一起记：如：in ， on ， of ， at ， to ， for ， near ， beside ， under ， behind 等。

a) 时间前面用介词 at 。如： at twelve ， at ten fifteen 等。

b) 公共汽车站、火车站前面用介词 at 。如：at the bus stop ， at the railway station 等。

c) 中午，夜晚等前面用介词 at 。如：at noon ， at night ， at home ， at work ， at school ， at the factory ， at the cinema ， at once ， at first ， at last ， at a street corner ， at that time ， at the foot of ， at the end of ， at the doctor's ， at the age of ， at the Children's Palace ， at the gate 等。

d) 早上，下午，晚上，白天，周（星期），月，年，四季（春、夏、秋、冬）等前面用介词 in 。如： in the morning ， in the afternoon ， in the evening ， in a day ， in a week ， in a month ， in a year ， in spring ， in summer ， in autumn ， in winter 等。又如： in the tree ， in the street 。但 road 前面用介词 on 。如： on the road 。

e) 星期几前面用介词 on 。 如：on Sunday ， on Monday——on Saturday 等。

10. 冠词用途记：a ， an 表示数量有 “—” ， an 用在元音前面。 the 是特指或说话人双方都知道。如：a boy ， an apple 。 The book is on the desk 。

11. 人名，地名，国名，周日，专有名词第一字母大写记：如：Mike ， Beijing ， China ， Monday ， Young Pioneer 等。

12. 词性归类记：如：名词，代词，形容词，动词，介词等。如：book ， bike ， these ， they ， yellow ， green ， come ， guess ， in ， behind 等。

13. 单词分类记：如：1) 学习用品： bag ， pencil——box 等。 2) 服装鞋帽： cap ， coat ， shoe 等。 3) 食物： cake ， egg 等。 4) 交通工具： bike ， car ， bus 等。 5) 动物： sheep ， horse ， pig 等。 6) 人物： people ， girl ， student 等。 7) 人体部分： head ， face ， hair ， hand 等。

14. 词性变化记：如：work——worker ， teach——teacher ， drive——driver 等。

15. w ， h 发音记：单词中 w ， h 在一起，一般 w 发音 [w] 。但 h 后面是元音字母 “o” 时， h 发音 [h] 。如： what ， white ， why ， where ； who ， whose 等。

16. 通过句型记：在背句型的过程中，把单词记下。如： How many days are there in a week？ 通过背这个句型，记住 week 这个单词。这样句型背会了，单词也记住了。

17. 口语记：俗话说：拳不离手，曲不离口。英语要经常讲，记下的单词和句子，惯用语就不易忘。如：May I come in？ yes，come in. (Come in，please.) May I close the window？ Yes，do (please). How are you？ I'm all right(fine)，thank you. Excuse me. May I ask a question？ Yes. What is it？等。

总之，只有经常讲，上口，记下的句子不但忘不了，单词也就记住了，而且当要用的时候就能脱口而出。学英语如盖房，词如砖，法如梁。语法通了，从中找出规律及习惯用法。反过来通过语法记单词，记单词中学语法，相互记忆。虽然人的智力存在着差异，但这并不是造成学习好坏的根本原因，主要还是方法问题，记忆方面也是如此。因此，在英语单词学习的过程中要讲究方式、方法，自觉遵循记忆规律，才能加强记忆，提高记忆效率 。